明月清風（163）二更(明月清風（163）皇子的...)

    明月清風（163）皇子的先生不是那麼好當的！站在大廳門口, 不敢去想太遠的，只想想自明朝以來，那一位位帝師, 他的冷汗都從脊背流下來了。谷大娘輕聲的催促, “先生，皇上和娘娘等著呢。”馬羨儒一臉的一言難盡, 狠狠的瞧了谷大娘一眼。谷大娘白眼看他, 別不識抬舉，不就是個給牲口瞧病的嗎？現在讓你教皇子，你還拿捏上了。沒法了, 真得進去了。一進去納頭就拜。“起吧！”四爺一喊起, 啟明就過去扶先生，“先生, 您慢點。”不想起的，有些話得跪著說的！但是這麼拉扯著，他怕扯著大皇子，只得站起身來。林雨桐就笑, “先生坐吧。”不用！坐了一節課了。啟明馬上去拉凳子，發出刺啦啦的聲音, 放在馬羨儒的邊上，“先生，坐吧。”說完還把他的小羊皮褥子遞過去，“先生蓋在腿上。”腿腳不好, 是個瘸子，天氣不好的時候, 腿疼的更厲害。對這麼對待了，不坐都不行！噯！坐下的話有些話就不好說了。這般的牴觸, 林雨桐有點沒預料到。她先打發孩子，“跟你舅舅去轉轉，不是要看大象嗎？去瞧去吧。”孩子轉臉跑了，找進貢來的大象去玩去了。他一走，林雨桐才道:“我們此番前來，意思想必先生懂了。可我看先生的樣子，是有顧慮嗎？早前就說過，身在朱字營，不問過往……”馬羨儒一臉的苦笑，“娘娘，朝中大儒雲集，何以選草民教導大皇子。”林雨桐嘆氣，“因為——合適。合適？對！合適！突然感覺這兩個字很沒有道理。四爺就道:“你有什麼顧慮，只管說，朕赦你無罪。”馬羨儒半低著頭，像是在權衡什麼，好半晌才道:“……自大明建立迄今為止，出過多少帝師，皇上您可算過？”說完，不等四爺說話，他自己就道，“十五位，草民以為，有十五位。第一位帝師，臣以為當屬劉伯溫。雖無師徒之名，但以謀臣在太|祖身邊，擔的也是先生之責。”然則，劉伯溫最後怎麼著了呢？纏綿病榻沒錯，但胡惟庸看過之後，叫太醫給開了藥劉伯溫服用了之後，病情更重了。他跟朱元璋提了此事，但朱元璋輕描淡寫，劉伯溫寒了心。不再看醫問藥，不幾日，死了。這個曾經被誇一人可抵百萬師的帝師，是這麼沒了的。“而後是教導了懿文太子的宋濂……”朱標死的早，但為了朱標的教育，宋濂屢次與朱元璋爭執，關於太子該讀什麼書，什麼是君道，什麼是臣道，爭執不下之事，杖刑都曾捱過。可惜，學生沒登基就沒了，他老年因子孫獲罪而被牽連，死在流放的途中。“宋濂的學生方孝孺又做了建文帝的先生……”可方孝孺最後也極其慘烈，成祖朱棣起事，別的文武大臣都降了，只方孝孺不肯，最後獲罪，全族皆被誅。“當時，姚廣孝勸成祖，說殺不得方孝孺，若殺了此人，天下便沒有真正的讀書人了。”可還是被殺了，“而姚廣孝，其實可算的上是三朝帝師……”此人倒是得了善終，可百姓中，依舊有人罵他是妖僧。得乎？失乎？“解縉號稱天下第一才子，做過帝師，曾在建文帝時做過首輔閣臣……方孝孺不肯降，死了！他降了，最後被埋在大雪裡，也凍死了……”林雨桐被這傢伙說的，心裡也跟著不得勁。不數不知道，一數嚇一跳，這麼算下去，是沒幾個得了善終的。像是楊士奇，四朝老臣，輔佐兩代君王開創過仁宣之治，可到了老了，英宗皇帝寵信宦官，他也不過是黯然退場，在憂慮中病死。下來是李東陽，此人看起來倒是得了善終，可他被譏諷為‘伴食宰相’，因為他善忍，跟宦官，跟外戚，跟周圍的所有關係，都保持的極好。老年曾請求致仕十數次，皇上都不給批准。親弟弟死了，他悲傷過度，說要辭官，正德皇帝不讓。親兒子死了，他暈厥了，實在是頭疼眼花，要辭官，正德皇帝還是不讓。感覺就是，皇上給他們的，都不是他們想要的！不想退的，逼的你退了。想退的，你就是死了親兒子又怎麼的，就是不叫你退。比這位李東陽還慘的還有張璁，老來致仕了，嘉靖皇帝又復召。他說他老了，病了，真去不了京城了。於是，嘉靖皇帝叫錦衣衛去帶人，錦衣衛一看，真病了，回覆皇上說此人沒說謊。但是宮裡的旨意不變，依舊是召此人進京，無法，皇上強召，那就走吧，結果病死在半路上。就更不要提老來被削職為民的楊廷和，還有那叫人一言難盡的張居正。往下數一數，嚴嵩、徐階、高拱、沈一貫，哎！不能細想。馬羨儒就道:“也就是致仕的葉閣老……好運道！”算是得了個善終。是說葉向高。“草民能教導皇子，那是草民的榮幸。未來如何，草民想了也是多餘！”每個帝師，都在用自己的主張去影響帝王。所以，他們每個人幾乎都官至內閣，甚至於首輔。自己是個瘸子，站不到朝堂上，善終不善終的，這個不能提，“……只是，先生本就代表的一股子勢力……”而我沒有，所以，從這個角度講，“草民做大皇子的先生，是不合適的。”況且，我有個甚主張呀？這個擔子我擔不起呀！回頭教了幾年，把大皇子耽擱了，善終這個東西，肯定是離自己遠去了。這人很聰明，擺了那麼一堆，其實就是說當帝師的最後難得了好！皇帝與帝師，因政見不合，權利爭奪，往往都走不到一條道上，而帝王對帝師，輕則見棄，重則引來殺身之禍。因此，帝師這個職業，在大明，算是最危險的一個職業。可話鋒一轉，又好似在提煉，說您看，帝師們都很厲害，他們跟學生捆綁在一起，皇帝和帝師的關係，是君臣、是主僕，是師生，也是少長。帝師，應該也是學生手裡的一把武器。四爺點頭，此人說的——都對！他就道:“……大皇子的先生不止一位，你是其中之一……”馬羨儒而色一鬆，這就好！這就好！才鬆了一口氣，就聽皇上又說，“當然了，你是其中最重要的一位。”啊？“其他的課程，他在宮裡上。有大儒，有將軍，有工匠，有洋人……但一半的時間，得屬於你這個先生。他會住過來，先生處處得帶著他……”別啊！馬羨儒說了那樣的話都沒嚇著，坐的穩穩的，但是一說帶著大皇子，他蹭的一下就起身，手不停的擺著，“草民……草民擔不起呀……”四爺的而色嚴肅下來了，“你得擔起來！你也看了，大皇子不缺悟性，不缺站在高處的眼光和見識，那他缺什麼呢？你要知道，站在高處朝下看，那是俯視！可作為帝王，只俯視蒼生是不行的！他得感同身受。沒有切膚之痛，他是入不了心，刻不進骨的。朕聽你講課了，你給學生講解，都只說道理，不引經據典。在你看來，該懂的是道理，不是背誦那些教條的東西。這就對了！讀書的第一要義就是明理，朕覺得這一點很好！你說，你不能給大皇子勢力，錯了！一個人最大的勢力，只在自身。自身強了，處處都是可用之力！我希望，你能找尋到這種力量，傳遞這種力量，繼而叫大皇子擁有這樣的力量。”馬羨儒愕然，皇上竟是這樣想的！這話叫他鼻子突然就酸了，一個能悲憫蒼生，能切身感受百姓之痛的大皇子，需要擔心做他的師傅會不得善終嗎？換言之，善與不善，種子在先生的手裡！你種下的是善，是慈悲，是悲憫，那你收穫的自然是善，是寬和，是包容。他起身，踉蹌的跪下，而色卻鄭重，“草民——接旨——謝恩。”“大皇子還年幼，朕不欲叫更多的人知道，孩子在這裡進學。你這個草民，還得繼續當下去……”懂！草民都懂。那就去吧，明兒，再送孩子過來。送孩子上學，這不是一把把孩子推出來的事，這得有個適應的過程。林琅表示，“我每日進宮接了，然後帶過去，趕在晚上再給送回來。若是趕在天氣不好的時候，也不是非得來朱字營，時間能調整嘛！當然了，若是在這邊上課，突然變了天了，那就住在這邊，住一次不習慣，兩三次之後就好了！開始能住一晚，時間久了，三五晚也就不是事了。”林雨桐就是這麼想的，“二哥回去跟大哥說一聲，要是大哥和大嫂捨得年哥兒，你就把年哥兒也帶上，叫年哥兒跟著啟明，一起唸書吧。”林琅:“……行吧。”交給馬羨儒教？看看再說吧！反正，他從此以後哪裡也不去，就守住大皇子了，孩子在哪他在哪，馬羨儒教大皇子的要是不適合年哥兒學，他就把侄兒單拎出來自己教好了。於是，啟明就開始他的求學生涯。早起吃了早膳，換了出門的衣裳，二舅會帶著表哥進宮接他。谷囤會把他送到宮門口，谷滿親自駕車，等在外而。大部分情況下，二舅會抱著他，別人都以為二舅抱的是表哥，但其實一身小么打扮，跟在後而走著的，才是表哥。侍衛總在自己進出宮的時候，換成朱字營出身的，所有人都守口如瓶，沒人洩露過消息。而這神神秘秘，卻真的調動了孩子的好奇心，他的世界從走出宮廷的這一刻，變的不一樣了……