重踏征程（134）一更(重踏征程（134）長平舍...)

    重踏征程（134）長平捨不得槐子, 槐子回來了，恨不能留他舅舅在這邊睡。坐在他舅腿上就不離開，說他的足食, 說他這半年都學什麼了, 怎麼那麼多話要說呢。於曉曼有些不自在，她就跟槐子相熟, 一路上的同伴吃了飯都回去歇息去了, 只她在這裡，好像跟這一家子有些格格不入。林雨桐就看於曉曼，那種熟悉的親切感, 屬於越看越明顯的。她拍了拍叫她去書房說話, “你的事我都聽說了，說起來, 也是緣分。今兒那個鬧騰厲害的小丫頭，叫仇海的，她就是喝了當年你讓出來牛奶的那個孩子……”於曉曼這才把一件一件的事情聯繫起來，“……當年鬧的很厲害的倭諜村……是槐子和小道哥……”對！於曉曼失笑, “那時候我跟父母第一次出門，不過舉手之勞的事, 如今，我卻受益了。”這可不僅僅是受益不受益的事，“這是咱們的緣分，這個時候不碰上, 說不定換個時間就又碰上了。既然來了，那就留下。學校就在村口, 你要不，現在學校當一段時間先生。現在, 孩子們也都有半天習武，我每天早上也會過去的……那邊有空房間，跟住在村子裡是一樣的。那邊不是你一個人，有幾個是四處流浪來的孤兒，都在學校住著呢。我請了村裡的啞姑過去，給孩子們做飯，照顧孩子們的生活。啞姑還有個領養的孫兒，叫狗蛋的，也住過去了。小桐是槐子的親妹妹，也是啞姑的徒弟，跟啞姑學接生呢，她偶爾也會過去住。吃是跟著孩子們一起吃，工錢跟廠子的賬房先生拿的一樣，你看這樣成嗎？”很周到！比預想的好的多。於曉曼趕緊起身，“林先生，收留之恩不敢忘。”已經成了無家可歸之人了，本質上跟那些流浪的孤兒沒差別。“什麼收留不收留的，想給孩子們找你這樣的先生可不好找的。”說著話，她就起身，說長平，“叫你舅舅回去安心的歇歇吧！明兒還能見，非今兒把話說完了。”長平蹬蹬蹬的跑回屋，把他的點心匣子抱出來全塞給他舅舅，“半夜吃……”說著還跟親媽說，“我舅都瘦了。”槐子逗的不行，“行！舅舅拿了，明兒把匣子給你送來。”四爺就說槐子，“先歇三天，這一路顛簸的，回來了，事又不急。”桐桐這才帶著槐子和於曉曼出門，一路走著，林雨桐把對於曉曼的安排都跟槐子說了，槐子點頭，這麼安排，如今是最恰當的。到了地方一瞧，果真很好。知道於曉曼會來，提前都安排了一間宿舍。宿舍分內外兩間，裡間地方不大，一鋪炕，此時都已經鋪好了。枕頭被褥都是嶄新的，且都厚實的很。炕頭一個箱子，裡面能放置私人物品。炕下就是一個能容兩個人側身而過的空間。裡外間沒有門，掛著個半截簾子遮擋視線。外間地方能寬大一些。這邊牆角是爐灶，那邊牆角放著臉盆架子臉盆等物。然後桌子板凳一應物品齊全。啞姑帶著狗蛋住在隔壁，小桐佔著另一邊宿舍，“……小曼姐，回頭我常回來，我那邊就不升爐子了，回頭被褥搬過來，我跟你一塊住呀。”槐子就說，“那就搬過去住，大冷天你別瞎跑了。”小桐嘟嘴，揹著於曉曼對著槐子做鬼臉。槐子抬手摸了摸小桐的腦袋，從兜裡抓了一把糖全塞給小桐。小桐小心的收起來，“給長平收著。”長平會吃壞牙的，不能給他。“那給楊子。”“楊子也會吃壞牙的，給你的就是你的。”我吃一個就夠了，給孩子們分著吃。槐子憐惜的又在她的腦袋上拍了拍，“天冷了，除了接生跟師傅出去，你就留學校裡。除了學些防身的本事，也得唸書了。忙的時候鬆散些，閒著的時候就不能不收心！我出去半年，肯定玩野了！”才沒有！我還出去辦大事了呢！槐子就看於曉曼，“小桐對周圍熟悉了，叫她跟你住吧。住一起有個伴兒，有個能說話的人……”林雨桐點頭，“是！小桐一個姑娘家，在村裡少有能跟她說到一塊的姑娘，也孤單的很。平時我也忙，她呢，就散養著呢。她書唸的不多，但是見識廣，天南地北的，她跑過不少地方。”於曉曼接受人家的好意，這是怕孤單下來了，難免想家。給安頓好，林雨桐和槐子就出來，小桐拉著於曉曼，“小曼姐你收拾，我去送送順便抱點柴火回來。”於曉曼想著，人家大概要說話，她也就沒再跟。槐子還真有事，是跟小桐說的，“爹……和娘給你準備了不少衣裳，都是成衣鋪子裡買的，包裹栓子收了，明兒你問他要。”小桐‘哦’了一聲，其實家裡的事她都打聽的差不多了，對於所謂的爹孃，期待本也不高。不過是跟大哥和楊子這麼處下來，大哥處處寵著她，好似要把她小時候所有的缺憾給她補回來。不管出去幹什麼了，總給她帶零嘴。楊子呢，小小年紀，卻也特別會體貼人。人心都是肉長的，許是血緣掛著，許是處的久了，她心裡是真掛念了。這會子見大哥叫自己回屋，她這才低聲道，“我……學著做鞋了，給大哥做了幾雙，在櫃子裡，你回去試試合適不合適，要是合適就傳，要是不合適……就算了！等楊子長大點再穿……”說完就擺手，轉身跑了。槐子回家，楊子正在家呢，家裡又暖和又舒服。“誰歸置的？”“我姐呀！”楊子又是打熱水，又是拿絲瓜絡，“哥，我給你搓澡。”泡在熱水裡，覺得這裡比京城更像家了。槐子覺得這裡像是家了，可對於孩子來說，這裡已經是家了。當年別墅的日子，在孩子的世界裡早已經遠去了，他的生活就是這個西北的農家小院，是前院的菜，是後院的雞，是門口的大黃狗，還有門前那條潺潺流水的河。洗臉洗腳洗屁屁，然後把孩子塞到被窩裡。折騰了一天，孩子也累了，挨著枕頭就著。她是躺在四爺身邊，本想著把孩子哄睡了，給四爺說點事的，結果不等四爺把柴添到爐子裡，她翻了個身，也睡著了。這一睡著，就覺得很沉。好似回到了一個風雪交加的晚上，她跟著一隊人在雪地裡急行軍，山坳裡，飄飛的雪花，厚厚的積雪，躺在地上的戰士，還有穿著明顯跟你自家一方不同的——於曉曼。她一個激靈，就睜開了眼睛，蹭的一下就坐起身來，給正上炕的四爺嚇了一跳。“洗腳了。”四爺特認真的解釋。桐桐:“……”我能不知道你洗腳了嗎？你不洗腳也睡不著呀！她喘了口氣，把被子挑開，叫他進來，光著腳在被子外面，冷的很。冰涼的腳一捱過來，她瞬間清醒了。這表情四爺一瞧就懂了，“又做夢了？”嗯！未必就是夢，可能就是我們經歷過的一個畫面。但是畫面總是跳躍的，不連貫。可多少還是能窺到一些過往的。四爺拉她的手腕，一摸脈就感覺到了，“心跳這麼快？”說吧，“什麼夢？”夢只能作為參考，咱們的心咱們的感覺不會騙咱們。於曉曼本人是沒有問題的，我敢這麼篤定。嗯！那你心跳這麼厲害幹什麼？林雨桐看四爺，然後看躺著的長平，“我是覺得，戰爭是個長期的事情……長平在成年之前，可能都要戰亂裡度過了。”我能保證你在我身邊不出事，他不離開我，也不會出事。可是，他會不離開咱們嗎？他生在亂世，長在亂世，亂世裡的男兒，沙場才是宿命。我能豁出命去，悍不畏死，但叫我送我兒子上戰場，我又怎麼能不心驚肉跳？四爺靠在一邊沒說話，好半晌才道:“明兒就開始，我們都跟你一樣，早起！教養長平，跟教養弘暉還不同。把弘暉教的好，弘暉能出類拔萃。但長平……教好他，是為了保命的。”保命的！這話扎的人心疼的抽抽！她挨著孩子躺下，摸了摸孩子的臉蛋，冰涼涼的。這一摸，他腦袋一縮，鑽被窩裡去了，把他自己裹的跟個蠶蛹似得。四爺嘆氣，其實孩子未必一定得去戰場。若是真不想，不願，可以叫孩子學習其他。是跟她學醫不好，還是學數學不好。數學應用的範圍也很廣，不說別的，與密碼一道上，難道沒有用處。這都是能在後方發揮極大作用的東西。可是，桐桐一句沒提！再是心疼孩子，也從沒想過這兩個方向。習武很苦，上戰場很兇險，作為母親，做到這一點很難。但是，她依舊這麼選擇了。他看桐桐，桐桐看孩子，“……你爸教你什麼是大氣；身邊這麼多人，教你什麼是膽氣；我能教你什麼呢？”骨氣！孩子不僅得身有正氣，胸有志氣，還得處事大氣，辦事有膽氣。但這些的基礎，但是孩子先有一身硬邦邦的骨氣！外敵當前，沒了骨氣，就沒了脊樑，這是比什麼都要重要的一股氣！