林木兒 作品
重踏征程（8）二更(重踏征程（8）親切的東西...)
桐桐應了，又指了指報紙，“如今還亂，搬過去弄的環境都不好了！我在太陽底下先整理好，再搬過去好收拾。”
嗯！蔡先生點頭，半路上說嗣謁:“怪不得早早的成親了，這姑娘是不錯。”
不過的姑娘真挺忙的，一個人把報紙都整理好。褶皺的厲害怎麼辦？鋪好，用油紙包的平平整整。晚上把炕桌倒扣在這些報紙上，用桌面壓實在了。然後又把家裡的重東西，能壓的都壓上去。
這不，早起一瞧，雖不至於跟嶄新的一樣，但也基本平整了。
平整的東西收拾起來多利索的！今兒她也上工去了，光是報紙抱了幾次才抱完。圖書室應該是新準備的。裡面也沒多少書，收拾出兩排單獨放報刊也是可以的。這個可以放在圖書室角落，靠牆放櫃子擺放，幾張桌子幾個長椅就可以了。她昨兒都分好了，今兒只擺設上。然後還得列出一個借閱報刊的規則來。報刊不同於書籍，書籍可以借出去然後到期歸還，但是報紙不一樣。這東西有連續性，而且特別容易損毀。所以，僅限於圖書室借閱，不能外帶。便是損壞了，也不是賠，你把損壞的拿來，原版的得留著入檔，但是你得把這份抄下來，以後有人再要看，就看你的手抄版本。留下原版，是為了對照哪裡可有失誤。
規矩不復雜，寫完用漿糊貼牆上醒目位置就可以了！
之後給每份報紙都做了登記，並且都有編碼。如此好整理，缺了哪個一看就知道。
一天時間，她就幹了個這。這是圖書館還沒有對學生開放，要不然也不能這麼利索的幹活了。
第二天第三天，又自覺地給圖書分類，做好圖書管理也是一門學問。可桐桐做的時候卻好像沒多想，反正就是花了三天時間，把現有的都整理完成。
蔡先生和嗣謁再帶著書店的人送書的時候，這裡早大變樣了，乾淨整潔明亮就不說了，關鍵是有條理。連各種的規章制度都貼到牆上了。
而且這個字體……跟印刷品似得。
嗣謁愣了一瞬，然後看了桐桐一眼。桐桐也是一手好書法，但她換了字體了！
這個字體完全沒有個人風格，書上的字什麼樣，這個字就什麼樣。
跟著他反應過來了，沈家的小姐在這裡就讀，遲早就會碰上的。字跡怎麼解釋？
陪讀是陪著唸書，可練字這個是需要成本的，也是需要有先生指點的。學問有，字非花費大工夫不可。
那沒人指點，沈家小姐能證明她沒紙筆花費那麼大工夫練字。但是，卻不能否定她可能背後偷著練了，拿著書一筆一劃的臨摹。
但這臨摹的手藝什麼時候有的？這姑娘本來就有？還是又冒出什麼技能來了？
不過，這個技能用在如今是合適的。
蔡先生盯著牆上的規章制度，先看的自然是字，心裡覺得可惜，要是有人指點，怕是造詣不淺。他不由的就問:“沒找個字帖臨摹？”
桐桐知道，嗣謁說他從道館的老道那裡拿過一本字帖練習過，只是後來遺失了。這是給字跡的來處做了個解釋。
到了桐桐身上，她只苦笑搖頭:“最開始寫的時候年紀小，也不敢要這要那，就是笨學呢，學著學著就學習慣了……”
蔡先生點頭，“寫字就是為了給人看的，你寫的這個，一瞧就明瞭，挺好的！”
規則也完整。
嗯！蔡先生點頭，半路上說嗣謁:“怪不得早早的成親了，這姑娘是不錯。”
不過的姑娘真挺忙的，一個人把報紙都整理好。褶皺的厲害怎麼辦？鋪好，用油紙包的平平整整。晚上把炕桌倒扣在這些報紙上，用桌面壓實在了。然後又把家裡的重東西，能壓的都壓上去。
這不，早起一瞧，雖不至於跟嶄新的一樣，但也基本平整了。
平整的東西收拾起來多利索的！今兒她也上工去了，光是報紙抱了幾次才抱完。圖書室應該是新準備的。裡面也沒多少書，收拾出兩排單獨放報刊也是可以的。這個可以放在圖書室角落，靠牆放櫃子擺放，幾張桌子幾個長椅就可以了。她昨兒都分好了，今兒只擺設上。然後還得列出一個借閱報刊的規則來。報刊不同於書籍，書籍可以借出去然後到期歸還，但是報紙不一樣。這東西有連續性，而且特別容易損毀。所以，僅限於圖書室借閱，不能外帶。便是損壞了，也不是賠，你把損壞的拿來，原版的得留著入檔，但是你得把這份抄下來，以後有人再要看，就看你的手抄版本。留下原版，是為了對照哪裡可有失誤。
規矩不復雜，寫完用漿糊貼牆上醒目位置就可以了！
之後給每份報紙都做了登記，並且都有編碼。如此好整理，缺了哪個一看就知道。
一天時間，她就幹了個這。這是圖書館還沒有對學生開放，要不然也不能這麼利索的幹活了。
第二天第三天，又自覺地給圖書分類，做好圖書管理也是一門學問。可桐桐做的時候卻好像沒多想，反正就是花了三天時間，把現有的都整理完成。
蔡先生和嗣謁再帶著書店的人送書的時候，這裡早大變樣了，乾淨整潔明亮就不說了，關鍵是有條理。連各種的規章制度都貼到牆上了。
而且這個字體……跟印刷品似得。
嗣謁愣了一瞬，然後看了桐桐一眼。桐桐也是一手好書法，但她換了字體了！
這個字體完全沒有個人風格，書上的字什麼樣，這個字就什麼樣。
跟著他反應過來了，沈家的小姐在這裡就讀，遲早就會碰上的。字跡怎麼解釋？
陪讀是陪著唸書，可練字這個是需要成本的，也是需要有先生指點的。學問有，字非花費大工夫不可。
那沒人指點，沈家小姐能證明她沒紙筆花費那麼大工夫練字。但是，卻不能否定她可能背後偷著練了，拿著書一筆一劃的臨摹。
但這臨摹的手藝什麼時候有的？這姑娘本來就有？還是又冒出什麼技能來了？
不過，這個技能用在如今是合適的。
蔡先生盯著牆上的規章制度，先看的自然是字，心裡覺得可惜，要是有人指點，怕是造詣不淺。他不由的就問:“沒找個字帖臨摹？”
桐桐知道，嗣謁說他從道館的老道那裡拿過一本字帖練習過，只是後來遺失了。這是給字跡的來處做了個解釋。
到了桐桐身上，她只苦笑搖頭:“最開始寫的時候年紀小，也不敢要這要那，就是笨學呢，學著學著就學習慣了……”
蔡先生點頭，“寫字就是為了給人看的，你寫的這個，一瞧就明瞭，挺好的！”
規則也完整。