第六十六章 授業

    “師叔，這是……”

    “剛才那一戰，那些模型的運動記錄。你們師兄弟共享一下，記得上傳到網絡上。”基安邦道:“這可是珍貴的資料……還有，模糊一下前輩義體的特徵。”

    “是。”雅達李點了點頭。

    基安邦轉身離去。雅達李也要帶著幾個師弟去那位前輩給的座標附近。

    高橋子怡叫住了雅達李:“等等，那邊閃速門的小輩……我記得你姓李？”

    雅達李轉頭:“有什麼事嗎？”

    “留一個安全的郵箱吧。剛才前輩那個補丁包，可能會涉及我亂刀片門一些內功的弱點，我須得先與門中其他長老確定內容，才能決定是否共享。但個共享的話，我們也會送一份給你們的。留郵箱。”筆趣庫

    雅達李思考片刻，將閃速門門內用來傳遞情報的公共郵箱留了幾個。

    這些郵箱是閃速門門內公用的，門派內的長老、技術員都可以登錄。

    這樣的話，即使他們都死了，這份情報仍舊有可能流入閃速門內。

    基安邦與高橋子怡之所以會將這些數據都打包共享給弟子，也是為了保證，即使自己身死，也能將信息傳遞出去。

    對於那些強大的俠客來說，每一次顯聖每一次演武，都是“周常任務”一樣的東西。他們自己覺得平平常常。但是旁人卻可以從他們顯現的記憶中窺探繼續向山的路徑。

    老前輩自己也會分享一些系統的教程。這當然是有用的。但是教程不是他們的全部，有一些東西仍舊是無法用語言傳達的。

    另外，剛才向山展示的外功變招，以及寫的補丁包，都是針對閃速門、亂刀片門表現在外的缺陷的。這一部分，對兩個門派的武者來說，更加直觀。

    他們可以直接的感受到這種恐怖。

    所以，基安邦和高橋子怡才會做出這種決定。

    哪怕是有人手摺損，也要將今日的數據共享出去。

    共享精神，是江湖的立身根本。

    當然……

    那位老前輩給的座標，也得去看看才行。