第三十二回 菩提學院！！

    “意念？內部？怎麼進入內部，是這樣嗎？”姜豐很奇怪這個說法，因為他的“意識須”根本無法進入哨兵機器人的內部，於是就伸出一條意識須去進入菩提的身體。

    “不是這樣的，你的這種用法還沒有突破空間的限制，你看你還在空間中去延伸你的意念。”菩提打斷姜豐的探查。然後就開始教姜豐等人如何將意識須突破空間的限制出現在空間的不同位置，這和姜豐之前想的有相似的地方，主意識體還真不是在自己所在的空間中，應該是在更高維度的存在，意識須是一種高維度東西在本空間中的投射，它理應可以打破空間限制，做到跨空間移動，只是雖然知道這些，卻沒有門道去更高維度空間收集信息，不能收集信息就沒辦法分析、歸納、總結最後得出理論性的規律，沒有理論就沒辦法設計實操。單靠窮舉法去把所有的可能性一個一個試一遍找到真正的規律，姜豐不是沒在做，這是姜豐安排小愛研究的一個方向。但是這裡面有一個無法打破的思維侷限牢籠，就好像一個二維的生命無法研究三維空間一樣，他的思維給出的可能性永遠是屬於二維世界中的，他無法想象給出三維世界中的可能性。

    但是今天姜豐遇到了一個對更高維度世界有所瞭解的菩提，從他那裡得到了許多無法想到的信息，姜豐讓小愛安排網絡視頻會議，這樣小愛也能旁聽，並且整個人類聯盟都可以聽一聽。

    於是一場網絡直播授課就這樣拉開帷幕，菩提非常享受這種被許多生靈注視並傾聽他講話的這個過程，他看著下面坐滿了生命，心中不禁地盪漾起來。當然除了姜豐一行人外，其他的都是3d投影在現場的。

    就這樣，一個名叫菩提網絡學院順勢成立，該學院校長菩提是一個有智慧的樹，被後人稱道，而且各區域會有各種領域的人隔三差五地在該網絡學院裡授課，一時之間人類的信息共享又上了一個臺階，許多的能力、技術得到了很大的增長，這就是後話了。

    反正這一次的網絡授課是以意識體突破空間約束為主題，延伸出了空間瞬移、空間轉換、空間壓縮等多個研究方向，網課一開就是四天，參加人數幾乎是全體倖存成員。

    在第五天的時候，姜豐一行人又一次的上路了，這次出發前，幾個人在一起討論的時候，針對討論主題是“是否需要繼續去探查未知領域？”這一問題，最後得出的結論就是繼續探查。

    確實，如果探查，會多出許多可能性，風險中暗藏著機遇，這是一個只要是有一定生活經歷的人都知道的真理，只是不同的人面對風險時的態度不一樣，有人會躲避，安逸地活在舒適圈裡，有人會積極爭取，希望從中搏得機遇，現在情況不同了，人類的現狀容不得安逸逃避，機遇全都是要搏出來的，所以眾人也就同意要繼續探查，於是一同坐上大三角再次向大耳機進發。至於為什麼沒有用空間瞬移，是因為空間瞬移去的地方需要有空間標記才行，如果沒有空間標記，就只能先跑一趟腿兒親自去做一個空間標記了。