山海十八 作品
第28章 第二十八章
胤禎對於輔導四哥家的三個小孩功課,一直都是自信滿滿的心態。
當翻閱習字帖時，他的想法也沒有改變。
翻開練字帖，輕而易舉地看出弘昐、弘暉、茉雅琪的習字進度不同。最大的弘昐練字已有三年,弘暉兩年,而茉雅琪剛剛學了幾個月。
雖然胤禎在眾兄弟之中稱不上出眾，但批改三個孩子的字跡優劣足夠用了。輕輕鬆鬆圈出寫得好的字,對於不足的字，標出缺陷在什麼地方。
沒用太久，今日份的習字帖就批完了。
接下來是解答疑問冊。
三個孩子讀書後,把不懂的地方下寫來,等待他們的十四叔回答。
第一次提問,只有薄薄三張紙。一個孩子一張,每張紙上僅有寥寥幾筆。
胤禎不甚在意地開始讀題,然後猛地眼前一黑,這是什麼天馬行空的問題！
弘暉說他羨慕鳥有翅膀,問人為什麼沒有翅膀？
志怪故事裡也有長翅膀的鳥人，十四叔知道讓人飛起來的秘法嗎？
茉雅琪倒是沒提鳥,而是說了花。
就問花兒為什麼會那樣紅？而有的花又是黃色的？什麼決定了花的顏色？人可以改變嗎？
再看弘昐，這個孩子是沒提令人摸不著頭腦的問題,但是寫了一串洋文。
他說學習從去年十月阿瑪讓他開始學英吉利文。阿瑪讓他每天用新學單詞造句,然後讀洋文書,嘗試翻譯短句。
這次請十四叔幫著翻譯一下。另外，還希望介紹一下更快背出洋文單詞的方法。
胤禎瞧著面前的三頁紙,孩子們的字跡與語氣都挺稚嫩,卻像是給了他一記悶棍。
這些問題要怎麼回答？完全沒有思路！
人不能飛，難道不是約定俗成的事？
不同的花本來就有不同顏色，老天爺就是這樣決定的。
還有,也別問洋文。他不是九哥，對英吉利文是一個字都沒學過。
這才第一天，胤禎就後悔了。
四哥怎麼教孩子的，居然搞出這麼些稀奇古怪的問題。
轉念一想，忽然頓悟，四哥怕是早就知道孩子們的想法天馬行空，所以才坑弟一把。
後悔卻是無用。
這會沒有說不教了的可能性，因為這事已經在汗阿瑪與額娘面前都過了明路。
四哥昨天提前說明，孩子們與大人的想法不同。
這次請十四弟做小夫子，就是不拘泥於四書五經上的內容，那些自有府內先生操心。
因此，給十四弟的問題也許聽來可笑，但願胤禎給予耐心與包容。
胤禎總不能和孩子計較，尤其康熙也開口要他多些耐心，難道他敢說不？
騎虎難下！有苦難言！內心煎熬！
一連串的形容詞都不足以描述當下的心情，這還僅僅是做夫子的開始第一天而已。
與想象中午時能搞定一切截然相反，怕是夜半子時到來也完成不了。
胤禎答不來也得答，先去解決弘昐提的翻譯題，這題努力一下能找到正確答案。
先找了隔壁住的十三。胤祥學過一些洋文，卻表示學得不是英吉利文，而是葡萄牙文。
無奈想找九哥，但九哥在宮外不知哪個商鋪裡混著。那就只好去找洋人，自南懷仁去世十多年後，如今以神父白晉最為出名。
白晉來自法蘭西，但也懂些英吉利文。
告訴十四阿哥，那句英文是出自莎士比亞的作品《威尼斯商人》。如果十四阿哥對西洋文學作品感興趣，他能推薦幾個法蘭西作家與詩人。
胤禎想也沒想就拒絕了。他是打著自己學英吉利文的幌子找上白晉，怎麼能好意思說出真相，是小侄子把他給為難住了。
外國作品有什麼好看的，他最不耐詩詞歌賦，要是外國將軍傳記倒還有些意思，但是京城沒有翻譯本。
這些閒話少說，接下來還要解答『人為什麼不似鳥會飛』與『花兒為什麼那樣紅』。
左思右想，就給弘暉與茉雅奇寫了幾句乾巴巴的話。像是自古以來，天道規定了人與畜生的差異，草木生長的顏色差異等等。
第二天，疑問集如期而至。
弘昐表示謝謝十四叔的翻譯，暫時沒有新問題，就等著昨天的另一個未解答的事，詢問如何高效背誦單詞。
胤禎就差把讀書百遍其義自見寫上去了，然後他看到了弘暉與茉雅奇的追問。
問題繼續圍繞飛鳥與花朵。孩子們問，十四叔說是自古的規定讓鳥有翅膀、花有不同顏色，那麼是哪本書裡說了，哪位先賢的說辭？又有沒有人反駁過？
短短几句話，看似毫不刁難的問題，彷彿似一把大錘子敲得胤禎腦袋嗡嗡作響。
他怎麼可能知道誰研究過，這不是常識嗎！誰會去質疑常識的對錯，這些孩子怎麼不放過鳥與花呢！
教與學，就在胤禎日復一日地苦惱中繼續著。
這份臨時夫子的工作佔據了所有休息時間，讓他不得不往藏書室跑，閱覽起平時碰了不想碰的古書。說出去的話，如潑出去的水，他還就不信了不能把鳥與花搞定。
當翻閱習字帖時，他的想法也沒有改變。
翻開練字帖，輕而易舉地看出弘昐、弘暉、茉雅琪的習字進度不同。最大的弘昐練字已有三年,弘暉兩年,而茉雅琪剛剛學了幾個月。
雖然胤禎在眾兄弟之中稱不上出眾，但批改三個孩子的字跡優劣足夠用了。輕輕鬆鬆圈出寫得好的字,對於不足的字，標出缺陷在什麼地方。
沒用太久，今日份的習字帖就批完了。
接下來是解答疑問冊。
三個孩子讀書後,把不懂的地方下寫來,等待他們的十四叔回答。
第一次提問,只有薄薄三張紙。一個孩子一張,每張紙上僅有寥寥幾筆。
胤禎不甚在意地開始讀題,然後猛地眼前一黑,這是什麼天馬行空的問題！
弘暉說他羨慕鳥有翅膀,問人為什麼沒有翅膀？
志怪故事裡也有長翅膀的鳥人，十四叔知道讓人飛起來的秘法嗎？
茉雅琪倒是沒提鳥,而是說了花。
就問花兒為什麼會那樣紅？而有的花又是黃色的？什麼決定了花的顏色？人可以改變嗎？
再看弘昐，這個孩子是沒提令人摸不著頭腦的問題,但是寫了一串洋文。
他說學習從去年十月阿瑪讓他開始學英吉利文。阿瑪讓他每天用新學單詞造句,然後讀洋文書,嘗試翻譯短句。
這次請十四叔幫著翻譯一下。另外，還希望介紹一下更快背出洋文單詞的方法。
胤禎瞧著面前的三頁紙,孩子們的字跡與語氣都挺稚嫩,卻像是給了他一記悶棍。
這些問題要怎麼回答？完全沒有思路！
人不能飛，難道不是約定俗成的事？
不同的花本來就有不同顏色，老天爺就是這樣決定的。
還有,也別問洋文。他不是九哥，對英吉利文是一個字都沒學過。
這才第一天，胤禎就後悔了。
四哥怎麼教孩子的，居然搞出這麼些稀奇古怪的問題。
轉念一想，忽然頓悟，四哥怕是早就知道孩子們的想法天馬行空，所以才坑弟一把。
後悔卻是無用。
這會沒有說不教了的可能性，因為這事已經在汗阿瑪與額娘面前都過了明路。
四哥昨天提前說明，孩子們與大人的想法不同。
這次請十四弟做小夫子，就是不拘泥於四書五經上的內容，那些自有府內先生操心。
因此，給十四弟的問題也許聽來可笑，但願胤禎給予耐心與包容。
胤禎總不能和孩子計較，尤其康熙也開口要他多些耐心，難道他敢說不？
騎虎難下！有苦難言！內心煎熬！
一連串的形容詞都不足以描述當下的心情，這還僅僅是做夫子的開始第一天而已。
與想象中午時能搞定一切截然相反，怕是夜半子時到來也完成不了。
胤禎答不來也得答，先去解決弘昐提的翻譯題，這題努力一下能找到正確答案。
先找了隔壁住的十三。胤祥學過一些洋文，卻表示學得不是英吉利文，而是葡萄牙文。
無奈想找九哥，但九哥在宮外不知哪個商鋪裡混著。那就只好去找洋人，自南懷仁去世十多年後，如今以神父白晉最為出名。
白晉來自法蘭西，但也懂些英吉利文。
告訴十四阿哥，那句英文是出自莎士比亞的作品《威尼斯商人》。如果十四阿哥對西洋文學作品感興趣，他能推薦幾個法蘭西作家與詩人。
胤禎想也沒想就拒絕了。他是打著自己學英吉利文的幌子找上白晉，怎麼能好意思說出真相，是小侄子把他給為難住了。
外國作品有什麼好看的，他最不耐詩詞歌賦，要是外國將軍傳記倒還有些意思，但是京城沒有翻譯本。
這些閒話少說，接下來還要解答『人為什麼不似鳥會飛』與『花兒為什麼那樣紅』。
左思右想，就給弘暉與茉雅奇寫了幾句乾巴巴的話。像是自古以來，天道規定了人與畜生的差異，草木生長的顏色差異等等。
第二天，疑問集如期而至。
弘昐表示謝謝十四叔的翻譯，暫時沒有新問題，就等著昨天的另一個未解答的事，詢問如何高效背誦單詞。
胤禎就差把讀書百遍其義自見寫上去了，然後他看到了弘暉與茉雅奇的追問。
問題繼續圍繞飛鳥與花朵。孩子們問，十四叔說是自古的規定讓鳥有翅膀、花有不同顏色，那麼是哪本書裡說了，哪位先賢的說辭？又有沒有人反駁過？
短短几句話，看似毫不刁難的問題，彷彿似一把大錘子敲得胤禎腦袋嗡嗡作響。
他怎麼可能知道誰研究過，這不是常識嗎！誰會去質疑常識的對錯，這些孩子怎麼不放過鳥與花呢！
教與學，就在胤禎日復一日地苦惱中繼續著。
這份臨時夫子的工作佔據了所有休息時間，讓他不得不往藏書室跑，閱覽起平時碰了不想碰的古書。說出去的話，如潑出去的水，他還就不信了不能把鳥與花搞定。