一柄柳葉刀 作品
第三百二十九章 無知者無畏
????????有些操作，自己沒有親自操作，是沒辦法體會到其中的難度的。而有些人的水平，自己不在那個領域內，是無法感受到其水平之高低。
????????雙眼所見、心思所想，也很難真正地瞭解到另外一個人所達到的高度。
????????腦子會了手不會，是在常規的操作中，很容易出現的一種事情。
????????盧彬和秦明在經歷了前面兩臺自己親自上手操作後，越發地對周成敬服起來。
????????盛名之下無虛士，後面沒有了自己的手術，盧彬的心態，也是變得輕鬆不少，離開了手術間後，對周成感慨∶「周醫生，之前看你手術操作，或者說您做了復位後，我再做後續的微創內固定器械的固定操作。」
????????「都感覺不太難，但完全要我自己去操作的時候，還是覺得緊張，總是達不到自己想要的結果。難吶。」盧彬的表情凝重，一邊說著，一邊還慢悠悠地喝著一杯水，緩解著內心的情緒。
????????秦明則是套好似地給周成、張正權兩人也打了一杯水，張正權站起來接過，然後對秦明道謝，秦明並未在意，而是仔細地聽周成的講解。
????????「盧主任，主要是我個人比較年輕，自己做事可能還可以，但是論到教學，其實還有蠻大的缺陷。實在是沒有任何經驗在。」周成也是找到了自己的不足之處。
????????當老師，難不難?
????????說難不難，只是要把知識教好，把知識和自己的理解說出來，自然是不難的。但是要教好人，教到讓人明白，就不容易了。
????????小學與初中的教學，就不容易，更何況是現在這種知識結構與體系?
????????其實，大學老師是最好當，又是最難當的，最好當是因為挑選了優質的學生，最難當就是，你很難把自己的理解講得讓別人明白，更多地還是靠個人天賦。
????????這就難了啊。
????????若是隻是針對個人，周成有各種各樣的辦法，實在不行，通過模擬器也可以去模擬怎麼教學一個人，但是，周成想要做的事情，肯定是無法通過模擬器完全實現的。
????????而在帶教盧彬的過程中，周成就沒有走捷徑，而是打算實實在在地當一回老師，這也是利於後續周成完善教學理論。
????????在此之前，不管是陳勝武也好，還是楊弋風也罷，或者是餘橫，這些人，都不是常規的人，他們的悟性很高。甚至於是秦明，資質都頗為不錯，而面前的盧彬，就屬於天賦平平的那種人了。
????????如何把這樣的人教學好，具有廣譜性質的，這是對於醫學教學的規矩化和體系化，很有助益的。
????????既然想好了要把醫學的實力和技能的等級數據化起來，層次化下來，就得方方面面都考慮清楚，去詳細地摸底，這並不容易。
????????不容易是好事情，如果什麼事情都能隨隨便便地就達成，那麼人生想必也就沒那麼多的意義了，更何況，這件事的意義重大，影響更是深遠。
????????若是做得好，可名揚千古，如是做得不好的話，請參考把華國的規培制度對標西方國家，但是待遇卻跟不上的那批人在醫學生心裡的地位吧……
????????盧彬則說:「不，周醫生，你的教學理論紮實，而且淺顯易懂，只是我學習的進度和速度都太慢了，跟不上你的節奏，或許，我學習的速度比秦明都要慢，只是靠著自己的基本功在這裡撐著。「
?????
???在盧彬看來，周成已經是一個極好的老師了。基本功紮實得可怕，理論通透，能夠把所有的知識結構都分成，只是自己很難吸收並靈活應用。
????????在醫學的理論體系裡面，能做到像周成這樣的人，數量估計不會太多。
????????有太多的人，都是擅長做事而不擅長教學了。
????????就連張正權也說:「周成哥，我覺得你教的挺好的啊，我這麼菜，都能聽懂
????????很多。」
????????說者無心，聽者有意。
????????周成聽到張正權這麼一說，頓時眼睛一亮。
????????咦，對呀，張正權這個逼現在來了常市。
????????要說，在他接觸的人裡面，誰的資質最低，那麼就屬於張正權無疑了，他在醫學上的天賦，那完全比不上他古怪的十分之一，乃至百分之一……
????????若是能夠把張正權給教學好的話，那麼肯定對大部分醫學生都是有用的。
????????周成瞬間，眸子火熱起來。
????????張正權·工具人，終於是可以在模擬器裡面上線了……
????????張正權見自己說話後，周成的目光有不對勁的地方，瞬間神色一凜，收斂了一下自己的無菌手術衣的衣領，伸頭過來，壓低聲∶「周成哥，你要是看上我了的話，你給我說一聲，我晚上去你家。「
????????「滾!」周成罵了一聲。
????????一場玩笑，就把之前的尷尬氣氛打破掉。
????????「張老闆和周醫生的關係很好啊?」盧彬笑著問。
????????周成就說:「我和張正權之前是一起規培的同學，在一個組，他比我小一屆，不過現在退培了，不搞醫生行業，改行了。」
????????周成自己，在今年的四月份，已經是完成了規培的計劃，而且也參加了考試，估計沒多久就能夠拿到證書，而且在八月份的時候，還會參加到主治醫師的考試中去。
????????但是張正權卻是再也不搞醫生這一行了，現在連掛名都懶得掛，雖然有醫師資格證書和執業證書，但是規培沒搞完。仍然還是不能從事相關行業的，至少不能單獨執業。
????????盧彬神色一閃:「原來是這樣。真羨慕你們年輕人啊。」
????????盧彬話裡有話，心思也活絡起來。
????????這不是周成送給他的一個漏洞嘛，周成以前和張正權是朋友，現在一個是器械商，一個是臨床醫生，這裡面若是沒丁點的利益關係，傻子都不信。
????????周成沒聽出來話裡面的意思，張正權卻是神色一凜地說:「盧主任，我和周成哥是純粹的朋友關係，其他的一切，都沒相關。盧主任不要有什麼誤會，不然這個誤會就很難解開了。」
????????張正權其實作為器械商，應該是討好盧彬的，不過，他也不至於怕盧彬。如今他承擔的角色，就是帶量採購對象的一個公司，在一家醫院，吃不了多少的量，每塊鋼板也掙不了多少錢。
????????純粹是帶量，走量才能掙錢，所以，一個盧彬，還不至於讓他忌憚，大不了就不做了嘛，但是張正權仍然想和氣生財。
????????盧彬聽到這話，眼神一滯，心說，這娃兒誰啊，這麼猛的?
????????周成看了張正權一眼，解釋道∶「盧主任，我以前都是在魔都，我朋友更多的時候是在沙市工作，正好湊巧
了才在常市遇到。」
????????周成也幫腔。
????????盧彬馬上反應過來，對啊，張正權是在湘省混的，周成卻是在魔都，那麼證明之前就可能沒什麼利益關係，那現在了?以後呢?
????????……
????????過了一會兒，周成就主動提了出來∶「盧主任，我再去看看後面那臺拇指畸形的平片和術前檢查，再過一遍手術方案，我先去手術室看看啊。」
????????「您和秦主任，等一會兒再過來吧。「
????????盧彬聞言，正好這時候就是個很好的機會∶「秦明，你跟著周醫生一塊過去吧，催一下手術週轉，
????????」我和張老闆，有點話要說。」
????????秦明自是以為，張正權作為新來的器械商人，而且還年輕，之前的話又有點衝，所以盧彬主任打算敲打一下，而且談話內容不便多聽，於是馬上跟了出去。
????????雙眼所見、心思所想，也很難真正地瞭解到另外一個人所達到的高度。
????????腦子會了手不會，是在常規的操作中，很容易出現的一種事情。
????????盧彬和秦明在經歷了前面兩臺自己親自上手操作後，越發地對周成敬服起來。
????????盛名之下無虛士，後面沒有了自己的手術，盧彬的心態，也是變得輕鬆不少，離開了手術間後，對周成感慨∶「周醫生，之前看你手術操作，或者說您做了復位後，我再做後續的微創內固定器械的固定操作。」
????????「都感覺不太難，但完全要我自己去操作的時候，還是覺得緊張，總是達不到自己想要的結果。難吶。」盧彬的表情凝重，一邊說著，一邊還慢悠悠地喝著一杯水，緩解著內心的情緒。
????????秦明則是套好似地給周成、張正權兩人也打了一杯水，張正權站起來接過，然後對秦明道謝，秦明並未在意，而是仔細地聽周成的講解。
????????「盧主任，主要是我個人比較年輕，自己做事可能還可以，但是論到教學，其實還有蠻大的缺陷。實在是沒有任何經驗在。」周成也是找到了自己的不足之處。
????????當老師，難不難?
????????說難不難，只是要把知識教好，把知識和自己的理解說出來，自然是不難的。但是要教好人，教到讓人明白，就不容易了。
????????小學與初中的教學，就不容易，更何況是現在這種知識結構與體系?
????????其實，大學老師是最好當，又是最難當的，最好當是因為挑選了優質的學生，最難當就是，你很難把自己的理解講得讓別人明白，更多地還是靠個人天賦。
????????這就難了啊。
????????若是隻是針對個人，周成有各種各樣的辦法，實在不行，通過模擬器也可以去模擬怎麼教學一個人，但是，周成想要做的事情，肯定是無法通過模擬器完全實現的。
????????而在帶教盧彬的過程中，周成就沒有走捷徑，而是打算實實在在地當一回老師，這也是利於後續周成完善教學理論。
????????在此之前，不管是陳勝武也好，還是楊弋風也罷，或者是餘橫，這些人，都不是常規的人，他們的悟性很高。甚至於是秦明，資質都頗為不錯，而面前的盧彬，就屬於天賦平平的那種人了。
????????如何把這樣的人教學好，具有廣譜性質的，這是對於醫學教學的規矩化和體系化，很有助益的。
????????既然想好了要把醫學的實力和技能的等級數據化起來，層次化下來，就得方方面面都考慮清楚，去詳細地摸底，這並不容易。
????????不容易是好事情，如果什麼事情都能隨隨便便地就達成，那麼人生想必也就沒那麼多的意義了，更何況，這件事的意義重大，影響更是深遠。
????????若是做得好，可名揚千古，如是做得不好的話，請參考把華國的規培制度對標西方國家，但是待遇卻跟不上的那批人在醫學生心裡的地位吧……
????????盧彬則說:「不，周醫生，你的教學理論紮實，而且淺顯易懂，只是我學習的進度和速度都太慢了，跟不上你的節奏，或許，我學習的速度比秦明都要慢，只是靠著自己的基本功在這裡撐著。「
?????
???在盧彬看來，周成已經是一個極好的老師了。基本功紮實得可怕，理論通透，能夠把所有的知識結構都分成，只是自己很難吸收並靈活應用。
????????在醫學的理論體系裡面，能做到像周成這樣的人，數量估計不會太多。
????????有太多的人，都是擅長做事而不擅長教學了。
????????就連張正權也說:「周成哥，我覺得你教的挺好的啊，我這麼菜，都能聽懂
????????很多。」
????????說者無心，聽者有意。
????????周成聽到張正權這麼一說，頓時眼睛一亮。
????????咦，對呀，張正權這個逼現在來了常市。
????????要說，在他接觸的人裡面，誰的資質最低，那麼就屬於張正權無疑了，他在醫學上的天賦，那完全比不上他古怪的十分之一，乃至百分之一……
????????若是能夠把張正權給教學好的話，那麼肯定對大部分醫學生都是有用的。
????????周成瞬間，眸子火熱起來。
????????張正權·工具人，終於是可以在模擬器裡面上線了……
????????張正權見自己說話後，周成的目光有不對勁的地方，瞬間神色一凜，收斂了一下自己的無菌手術衣的衣領，伸頭過來，壓低聲∶「周成哥，你要是看上我了的話，你給我說一聲，我晚上去你家。「
????????「滾!」周成罵了一聲。
????????一場玩笑，就把之前的尷尬氣氛打破掉。
????????「張老闆和周醫生的關係很好啊?」盧彬笑著問。
????????周成就說:「我和張正權之前是一起規培的同學，在一個組，他比我小一屆，不過現在退培了，不搞醫生行業，改行了。」
????????周成自己，在今年的四月份，已經是完成了規培的計劃，而且也參加了考試，估計沒多久就能夠拿到證書，而且在八月份的時候，還會參加到主治醫師的考試中去。
????????但是張正權卻是再也不搞醫生這一行了，現在連掛名都懶得掛，雖然有醫師資格證書和執業證書，但是規培沒搞完。仍然還是不能從事相關行業的，至少不能單獨執業。
????????盧彬神色一閃:「原來是這樣。真羨慕你們年輕人啊。」
????????盧彬話裡有話，心思也活絡起來。
????????這不是周成送給他的一個漏洞嘛，周成以前和張正權是朋友，現在一個是器械商，一個是臨床醫生，這裡面若是沒丁點的利益關係，傻子都不信。
????????周成沒聽出來話裡面的意思，張正權卻是神色一凜地說:「盧主任，我和周成哥是純粹的朋友關係，其他的一切，都沒相關。盧主任不要有什麼誤會，不然這個誤會就很難解開了。」
????????張正權其實作為器械商，應該是討好盧彬的，不過，他也不至於怕盧彬。如今他承擔的角色，就是帶量採購對象的一個公司，在一家醫院，吃不了多少的量，每塊鋼板也掙不了多少錢。
????????純粹是帶量，走量才能掙錢，所以，一個盧彬，還不至於讓他忌憚，大不了就不做了嘛，但是張正權仍然想和氣生財。
????????盧彬聽到這話，眼神一滯，心說，這娃兒誰啊，這麼猛的?
????????周成看了張正權一眼，解釋道∶「盧主任，我以前都是在魔都，我朋友更多的時候是在沙市工作，正好湊巧
了才在常市遇到。」
????????周成也幫腔。
????????盧彬馬上反應過來，對啊，張正權是在湘省混的，周成卻是在魔都，那麼證明之前就可能沒什麼利益關係，那現在了?以後呢?
????????……
????????過了一會兒，周成就主動提了出來∶「盧主任，我再去看看後面那臺拇指畸形的平片和術前檢查，再過一遍手術方案，我先去手術室看看啊。」
????????「您和秦主任，等一會兒再過來吧。「
????????盧彬聞言，正好這時候就是個很好的機會∶「秦明，你跟著周醫生一塊過去吧，催一下手術週轉，
????????」我和張老闆，有點話要說。」
????????秦明自是以為，張正權作為新來的器械商人，而且還年輕，之前的話又有點衝，所以盧彬主任打算敲打一下，而且談話內容不便多聽，於是馬上跟了出去。