易楠蘇伊 作品

第45章 第 45 章

    蓮花小學,晨讀期間,校長揹著手一間間教室巡查,視線朝正在朗讀課文的蘇以沫身上掃了一眼,晃著同頻率的步伐緩緩走出教室。

    老師辦公室,王老師正在專心致志批改作業,突然身旁站了一個人,她下意識抬頭,隨後坐直身體,衝對方點了點頭,“校長好。”

    校長拉了張椅子坐在她旁邊,“一班怎麼樣?有沒有遇到什麼問題?”

    王老師搖了搖頭,“沒有。都挺好的。學生們還算懂事。”

    校長頷首,“那個蘇以沫呢?”

    王老師下意識回答,“前段時間我讓同學們自己選班幹,她當了班長,她做得不錯,學生們都聽她的話。”

    校長問的不是這個,“她學習怎麼樣?”

    王老師面露古怪,一時不知該不該講,思忖再三,她從課桌上堆的一摞作業本中找出蘇以沫那份,然後遞給校長,“您看看她的作業就知道了。”

    校長翻開作業本,一年級的學生剛開始學寫字,因為骨骼還沒完全發育好,不能控制力度,所以落筆有重有輕。再加上他們文字的整體把握不是很熟悉,經常會出現少一橫或者多一豎的情況。

    這孩子寫得倒是工工整整,力道也差不多……咦,不對啊,這從上至下三行字怎麼橫平豎直一樣啊?

    就算是同一個人寫的同一個字,也不可能完全做到一模一樣,人又不是複寫紙。

    校長看向王老師,“這是怎麼回事?”

    王老師苦笑,“同時拿著三支筆寫,就是這效果。這孩子聰明歸聰明,就是太聰明瞭。”

    校長恍然,隨即哭笑不得,“這孩子居然連這種法子都想得出來。”

    王老師有些猶豫,該不該找蘇以沫談話。要是換別的學生敢這麼幹,她早就找了,但是這孩子不一樣,主意大,太能折騰,不能跟普通孩子比。

    “校長,我要不要跟她談談,讓她別偷懶?”

    校長沒有回答她的問題,“你有沒有試探過她,能不能掌握這些字?”

    小學階段,幾乎每堂課都要學生字,默寫生字成了基操,王老師自然也不例外,點了點頭,“她每次默寫全部都能答對。”

    校長沉吟片刻,“那就裝不知道。你找她過來談話,她估計要求你別佈置這麼多作業。又不是所有孩子都像她過目不忘。”

    王老師之前就是有這個擔憂,所以才沒將人叫過來。聽了校長的話,自然沒有異議。

    蘇以沫可不知道老師已經知曉她的作弊手段,上完課,回到家,爸爸告訴她一件事,“週末咱們去季先生家吧。一家三口都去。”

    蘇以沫眼睛一亮,“真的嗎?”

    她很喜歡季先生和季夫人。

    季先生是個非常豁達的人,鄭叔叔和劉叔叔跟她下棋,輸了好幾回,大概覺得輸給一個小孩損了他們的顏面,她再去找他們下棋,他們說什麼都不肯跟她下。但是季先生不一樣,他很隨和,上次下完棋,連輸三回,他誇了她好幾句。臨走的時候,還叮囑她有空再過來,再跟她大戰三百回合。

    季夫人就更好了,她說話特別溫柔,做的菜也好吃,並沒有因為她父親有事上門相求看不起他。是個有素質有教養的人。

    想到這裡,蘇以沫撓撓頭,“你該不會又有事相求吧?”

    她抿了抿嘴,小大人似的叮囑,“爸爸,我知道媽媽賺很多錢,你心裡不舒坦。但是咱們做人得腳踏實地,你剛學工程,基礎知識還沒掌握,就謀求升職,這樣會害了你自己。”

    蘇愛國被女兒說得一愣一愣地,反應過來後,給她腦門來了一繃子,“你瞎說什麼呢。我怎麼可能會找季先生謀求升職?他又不是我們廠的領導。”

    蘇以沫當然知道,剛剛她就是故意逗爸爸,見他果然急了,她嘿嘿笑,“爸爸果然是個三觀正的好青年。”

    蘇愛國可不知道什麼是“三觀正”,不過這明顯是誇他的話,他也沒多問,而是告訴女兒他們一家去季家坐客是為了答謝對方幫忙。

    “季先生之前一直忙。上次聽他說福利房拖垮企業,讓工廠入不敷出。尤其是外地的國企已經撐不住,上頭的意思是不能讓鵬城全部淪為外企,儘量保住國企。他提出把福利房改成集資房,領導們也都同意了。”

    之前只是拿機械廠做試點。憑本事拿房,機械廠沒有職工鬧事,季先生覺得這事可行,就在全市推廣。

    蘇以沫恍然,“這麼說咱們也算是幫了季先生的忙?”

    蘇愛國被她逗笑了,“可不能這麼說。是季先生幫了咱們才對。要是沒有他,咱們家不可能這麼快就拿到新房。”

    蘇以沫點點頭,“也對。這就叫雙贏。”

    蘇愛國頷首,“是這個意思。”

    **

    週末,蘇以沫一大早起來,父母已經收拾妥當,禮物也買好了。

    到了季家,季羨昀和季夫人熱情邀請他們進屋,嘴裡不忘責備他們每次都拿這麼多東西上門。

    季夫人讓他們下回別拿這麼多東西,“我們老兩口年紀大了,牙口不好,上回那些水果壞了一半,太可惜了。”

    張招娣笑眯眯道,“這回給您買了糕點,鬆軟可口,您待會兒嚐嚐。”